Արդյո՞ք կրթությունը պատասխանն է:
Ես հարց տվեցի Հարցրեք 500 մարդ դա հետաքրքիր արձագանք ստացավ: Հարցս հետևյալն էր.
Քոլեջները պարզապես տգիտությունը սերնդից սերունդ փոխանցելու կազմակերպվա՞ծ միջոց են:
Նախ բացատրեմ, որ ես հարցը շարադրել եմ այնպես, որ իսկապես արձագանք առաջացնեմ. Այն կոչվում է հղում-խայծ ու ստացվեց: Ստացվածս որոշ անմիջական պատասխաններ ուղղակի կոպիտ էին, բայց ընդհանուր քվեարկությունն ազդեց դրա վրա:
Մինչ այժմ 42% ընտրողներից ասել են ՝ այո՛:
Այն, որ ես հարց տվեցի, չի նշանակում, որ դա իմ տեսակետն է, բայց դա ինձ համար մտահոգիչ է: Մինչ այժմ որդուս փորձառությունն է IUPUI- ը եղել են զարմանալի Նա մաթեմատիկայի և ֆիզիկայի մագիստրոս է, ով մեծ ուշադրություն է գրավել աշխատողների հետ կապեր ստեղծելու և ցանցի միջոցով: Նրա դասախոսներն իսկապես մարտահրավեր են նետել նրան և շարունակում են դա անել: Նրանք նրան ծանոթացրել են այլ ուսանողների հետ, ովքեր նույնպես գերազանց են իրենց ուսման մեջ:
Հեռուստատեսությունում և առցանց քննարկումներում ես շարունակում եմ լսել մեկի կրթության մասին վկայակոչումը որ որոշիչ գործոն `անձի հեղինակության և փորձի վրա: Արդյո՞ք կրթությունը հեղինակության ապացույց է: Կարծում եմ ՝ հետբուհական կրթությունը մարդուն տալիս է երեք կարևոր տարր.
- Լրացնելու ունակությունը ա երկարաժամկետ նպատակ, Քոլեջի չորս տարին անհավանական նվաճում է և գործատուներին տալիս է ապացույց, որ դուք կարող եք հասնել, ինչպես նաև շրջանավարտին ապահովել իր ունակությունների նկատմամբ վստահություն:
- Հնարավորությունը խորացնել ձեր գիտելիքները և փորձ `կենտրոնանալով ձեր ընտրած թեմայի մեջ:
- Ապահովագրություն, Քոլեջի կրթությունը ապահովում է մեծ ապահովագրություն `արժանապատիվ աշխատավարձով արժանի աշխատանք ստանալու համար:
Կրթության հետ կապված իմ մտահոգությունն այն է, որ շատերը կարծում են, որ կրթությունը մարդուն ավելի «խելացի» է դարձնում կամ ավելի մեծ հեղինակություն է տալիս, քան քիչ կրթվածները: Պատմության մեջ կան անհամար օրինակներ, երբ մտքի առաջնորդները ծաղրուծանակի են ենթարկվել լավ կիրթ by մինչև որ նրանք այլ կերպ ապացուցեն: Դրանից հետո նրանց վերաբերվում են որպես բացառության, այլ ոչ թե որպես կանոն: Հարցի վերաբերյալ մեկ դիտողություն այն հիանալի կերպով շարադրում էր.
… Թվում է, որ բռնաճնշումները, ի տարբերություն արտահայտման, շատ դեպքերում դառնում են գրեթե «պարտադրված»: Բազմազանության ազդեցությունը բոլոր մակարդակներում քոլեջի կրթության «զվարճալի» մասն է: Ինձ համար այս բացահայտումն այն է, ինչի մասին պետք է լինի կրթական փորձը: Ես զգում եմ PC ունեն / խիստ սահմանափակում են ազատ միտքը:
Միլիարդատերեր և կրթություն
Մարկ uckուկերբերգը Forbes- ի միլիարդատերերի ցուցակում հայտնված ամենաերիտասարդ անձն է: Ահա մի հետաքրքիր գրություն uckուկերբերգի մասին:
Uckուկերբերգը հաճախեց Հարվարդի համալսարան և ընդունվեց 2006 թ. Դասարան: Նա Ալֆա Էփսիլոն Պի եղբայրության անդամ էր: Հարվարդում uckուկերբերգը շարունակում էր ստեղծել իր նախագծերը: Նա սենյակում էր Արիե Հասիտի հետ: Coursematch- ի վաղ նախագիծը ուսանողներին հնարավորություն էր տալիս դիտել նույն դասարաններում ընդգրկված այլ ուսանողների ցուցակները: Ավելի ուշ նախագիծը ՝ Facemash.com- ը, Հարվարդի համար հատուկ պատկերի գնահատման կայք էր, որը նման էր դրան Hot կամ Not
.Կայքի տարբերակը առցանց էր չորս ժամ, մինչ administrationուկերբերգի ինտերնետ հասանելիությունը չեղյալ համարվեց վարչակազմի պաշտոնատար անձանց կողմից: Համակարգչային ծառայությունների բաժինը uckուկերբերգին ներկայացրեց Հարվարդի համալսարանի Վարչական խորհրդի առջև, որտեղ նա մեղադրվում էր համակարգչային անվտանգության խախտման և ինտերնետի գաղտնիության և մտավոր սեփականության կանոնները խախտելու մեջ:
Ահա երկրի ամենահեղինակավոր համալսարաններից մեկի ուսանողը, որը ցուցաբերեց կոպիտ ձեռնարկատիրական տաղանդ: Արձագանքը համալսարանից Նրանք փորձեցին փակել նրան: Փառք Աստծո ՝ Մարկի համար, որ նա շարունակեց իր ջանքերը և թույլ չտվեց հաստատությունը կանգնեցնել իրեն:
Սովորեցնում ենք «Ինչպե՞ս», թե «Ինչ» մտածել
Deepak Chopra- ն հարց է ուղղել Seesmic- ի վերաբերյալ ինտուիցիա, Ես չեմ պատրաստվում նրա հարցին արդարադատություն տալ, Deepak Chopra- ն այսօրվա փիլիսոփաների և աստվածաբանների առաջնագծում է (իմ համեստ կարծիքով): Նա յուրահատուկ հեռանկար ունի կյանքի, տիեզերքի և մեր կապի վերաբերյալ:
Դիպակին պատասխաններից մեկն այն էր, որ անձի կրթությունը նրան հնարավորություն էր տալիս ճշգրիտ մեկնաբանել իր շրջապատի տարրերը `նրան« ինտուիցիա »ապահովելու համար: Դա ինտուիցիա՞ է: Թե՞ դա կողմնակալ է կամ կանխակալ: Եթե սերունդ սերունդ կրթվում է նույն «ապացույցով» և փոփոխականների մեկնաբանման նույն միջոցներով, արդյո՞ք մենք սովորեցնում ենք մարդկանց Ինչպես մտածել Թե՞ մենք սովորեցնում ենք մարդկանց ինչ անել մտածում?
Ես շնորհակալ եմ քոլեջ հաճախելու հնարավորությանս համար, և իմ երազանքն է, որ իմ երեխաներն էլ ավարտեն քոլեջը: Այնուամենայնիվ, ես աղոթում եմ, որ երբ նրանք ավելի կրթություն ստանան, իմ երեխաների կրթությունը նրանց չի տանում դրան hubris գործողություններ, Թանկ կրթությունը չի նշանակում, որ դու ավելի խելացի ես, և ոչ էլ նշանակում է, որ հարուստ կլինես: Պատկերացումը, ինտուիցիան և համառությունը նույնքան կարևոր են, որքան մեծ կրթությունը:
Վերջերս մահացած Ուիլյամ Բաքլին մի անգամ ասաց.Ես նախընտրում եմ ղեկավարվել Բոստոնի հեռախոսագրքում առաջին 2000 անուններով, քան Հարվարդի դոններով:"